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[81호 특집] 3. 대학 서열화와 입시 교육 체제에서의 고교학점제
| 진보교육 | 2021.08.23 | 166 |
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<보고서> 코로나19와 학생 사회정서적 상태와 지원
| 진보교육 | 2021.08.23 | 432 |
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번역> 레온티예프의 책 ‘기억 발달’ 서문
| 진보교육 | 2021.08.23 | 42 |
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번역> 어려운 어린이의 발달과 그 연구
| 진보교육 | 2021.08.23 | 65 |
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<만평> 고교학점제 테마주?
| 진보교육 | 2021.08.23 | 198 |
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[담론과 문화] 소녀, 설치고 외치고 생각하라!
| 진보교육 | 2021.08.23 | 45 |
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[담론과 문화] 수행평가가 던지는 메시지
| 진보교육 | 2021.08.23 | 410 |
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[담론과 문화] 노매드랜드
| 진보교육 | 2021.08.23 | 56348 |
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[담론과 문화] 칭찬은 고래를 춤추게 하지 않았다
| 진보교육 | 2021.08.23 | 189 |
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[담론과 문화] 영혼의 허기를 채우려는 이것, ‘국수’
| 진보교육 | 2021.08.23 | 1719 |
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[담론과 문화] 누구를 위하여 종은 울리나
| 진보교육 | 2021.08.23 | 359 |
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[담론과 문화] 세상은 요지경
| 진보교육 | 2021.08.23 | 43 |
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현장에서> 다시 ‘현장’에서 시작하는 투쟁!! 고교학점제 반대 현장 투쟁을 조직하며
| 진보교육 | 2021.08.23 | 164 |
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현장에서> 교육 활동을 방해하는 계기 교육 의무화 법들
| 진보교육 | 2021.08.23 | 118 |
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[책이야기] 낡은 것은 가고 새것은 아직 오지 않은
| 진보교육 | 2021.08.23 | 14554 |