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<기고> 후쿠시마 핵 오염수 해양투기 반대의 과학적 근거
| 진보교육 | 2023.07.13 | 104 |
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[특집] 1. 대전환 시대 사회와 교육 변혁을 위한 지속가능 핵심 의제
| 진보교육 | 2022.11.20 | 104 |
166 |
[책 이야기] 능력주의와 공정에 대하여
| 진보교육 | 2022.11.20 | 104 |
165 |
[담론과 문화] 미친 3월, 잔인한 4월
| 진보교육 | 2019.04.30 | 104 |
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현장에서> 코로나19 시대, 학생자치는 어디에?
| 진보교육 | 2020.08.17 | 103 |
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권두언> 코로나19 사태와 사회 격변
| 진보교육 | 2020.05.13 | 103 |
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[특집3] 학령인구 절반 시대, ‘모든 아동, 청소년의 전면적 발달’이 답이다.
| 진보교육 | 2023.03.05 | 102 |
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[담론과 문화] 인어를 믿나요?
| 진보교육 | 2021.05.08 | 101 |
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현장에서> 현재 돌봄을 넘어 전체 사회가 함께하는 돌봄으로
| 진보교육 | 2020.08.17 | 100 |
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[82호 특집] 2. 유네스코 “교육의 미래”와 대안 교육과정
| 진보교육 | 2022.01.08 | 97 |
158 |
현장에서> <2019강림41 ‘좋은숲동무들’ 살아가는 이야기>
| 진보교육 | 2020.01.17 | 96 |
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[현장에서] ’좋은숲동무들‘ 살아가는 이야기
| 진보교육 | 2019.04.30 | 96 |
156 |
79 기획> 3. 주의집중 및 자기규제를 돕는 혁신학교 교육과정 사례
| 진보교육 | 2021.01.23 | 95 |
155 |
담론과 문화> 전문가바보
| 진보교육 | 2020.05.13 | 95 |
154 |
담론과 문화> 미숙한 아이들의 <인간 수업>
| 진보교육 | 2020.08.17 | 94 |
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현장에서> 한국 교원은 계속 비정규직화되는 중입니다.
| 진보교육 | 2021.01.23 | 91 |
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78-담론과 문화> 뽕짝 권하는 사회
| 진보교육 | 2020.11.15 | 91 |
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[담론과 문화] 욱적하니 흥성흥성한 명절날 하루
| 진보교육 | 2022.01.08 | 90 |
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<기고> 저출생/고령화 시대와 교육의 변화
| 진보교육 | 2020.11.15 | 90 |
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[만평] 난중일기 3화 - 초등교사는 3월이 두렵다
| 진보교육 | 2019.05.01 | 90 |