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[기고] 베네수엘라 ‘위기’를 어떻게 이해할 것인가
 | 진보교육 | 2019.05.01 | 189 |
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69_청와대에띄운편지_격문
| 희동 | 2018.07.11 | 189 |
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특집1] 대안사회 참여계획경제에 대한 주요 논의와 모델
| 진보교육 | 2019.07.17 | 188 |
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[열공] 진보교육학교 1기를 마치고
| 진보교육 | 2017.10.13 | 187 |
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특집2-1> 새로운 역사적 조건과 자본주의적 성장의 한계
| 진보교육 | 2019.11.16 | 186 |
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[만평] 정상을 향하여
| 진보교육 | 2018.01.09 | 186 |
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기획3> 자유주의 교육은 교사위기를 해결할 수 있을까
| 진보교육 | 2019.01.18 | 184 |
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기획2> 기초학력 논란, 관점과 대응
| 진보교육 | 2019.11.16 | 183 |
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[68호 권두언] 실망과 상처, 희망과 의지. 그 속에서 우리는 전진한다 ^ ^
| 진보교육 | 2018.04.06 | 182 |
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현장에서> 고입 복마전 - 특성화고 특별전형
| 진보교육 | 2020.01.17 | 181 |
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[책이야기] 늙음 혹은 낡아감에 대하여
| 진보교육 | 2019.07.17 | 181 |
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[책이야기] 능력주의, 가장 한국적인 계급 지도 (장석준/ 갈라파고스)
| 진보교육 | 2023.03.05 | 180 |
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69_현장에서_인간을 대하는 일의 어려움
| 희동 | 2018.07.11 | 179 |
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담론과 문화> 디지털 성폭력과 청소년 성교육
| 진보교육 | 2020.08.17 | 178 |
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[83호 기획] 3. 교육 패러다임 전환과 교육혁명운동
| 진보교육 | 2022.04.10 | 170 |
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특집1-3] 대학체제 개편의 기조와 현 시기(2020~2025) 대학통합네트워크 구성 경로
| 진보교육 | 2020.01.17 | 170 |
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[담론과 문화] 타라의 문화비평_히어로를 기다리는 <학교 2017>
| 진보교육 | 2017.10.13 | 170 |
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[81호 특집] 3. 대학 서열화와 입시 교육 체제에서의 고교학점제
| 진보교육 | 2021.08.23 | 166 |
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78-담론과 문화> 탈감정사회 감정 없는 인물들
| 진보교육 | 2020.11.15 | 166 |
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현장에서> 다시 ‘현장’에서 시작하는 투쟁!! 고교학점제 반대 현장 투쟁을 조직하며
| 진보교육 | 2021.08.23 | 164 |
