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번호 제목 글쓴이 날짜 조회 수
54 70호 권두언> 진보교육운동의 새로운 도약을 열어갈 전망의 모색이 필요하다 file 진보교육 2018.10.27 62
53 기획2> 비고츠키 교육학의 ‘분석단위’를 통해서 본 발달 위기의 문제 file 진보교육 2019.01.18 61
52 기획2] 초등 과정중심평가를 둘러싼 논의 file 진보교육 2019.07.17 59
51 전망> 2019년 정세와 전교조 투쟁의 과제 file 진보교육 2019.01.18 59
50 담론과 문화> 타라의 문화비평 - <살아남은 아이>에서 <보헤미안 랩소디>까지 file 진보교육 2019.01.18 59
49 [기획3] 고등학교 교육과정 현안 문제 file 진보교육 2019.05.01 56
48 [담론과 문화] 필라델피아 여행을 꿈꾸는 그 누군가를 위한 안내서 file 진보교육 2019.05.01 56
47 특집3> 참교육 이념과 실천운동의 재정립 file 진보교육 2018.10.27 56
46 특집2> 교육노동의 위기와 전교조의 과제 file 진보교육 2018.10.27 55
45 현장에서> 2018 교실에서 쓰는 편지 - ‘좋은숲 동무들’ 교실 이야기 file 진보교육 2018.10.27 52
44 기획1] 교사별 과정중심평가 중학교 교원 역량 강화 (강제) 직무연수 file 진보교육 2019.07.17 51
43 [72호 권두언] 두 착각의 만남 file 진보교육 2019.05.01 49
42 [상황과 과제] 전환기적 상황과 변혁지향 교육노동운동의 과제 file 진보교육 2019.05.01 49
41 담론과 문화> 드라마 SKY캐슬 - ‘누가 아이들을 죽였는가!’ file 진보교육 2019.01.18 49
40 기획3> 자유주의 교육은 교사위기를 해결할 수 있을까 file 진보교육 2019.01.18 48
39 [기고] 베네수엘라 ‘위기’를 어떻게 이해할 것인가 file 진보교육 2019.05.01 47
38 담론과 문화> IT기술과 인간 8 – 프로그래밍(코딩) 이야기 file 진보교육 2018.10.27 46
37 <권두언> 변혁적 급진성을 견지하면서 대중적결합력을 강화하자 file 진보교육 2019.07.17 44
36 [담론과 문화] IT기술과 인간 10 – 왜 인지자동화(소위 인공지능)인가? file 진보교육 2019.05.01 44
35 현장에서> 극한직업, 초등학교 1학년 담임 file 진보교육 2019.07.17 43