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[특집] 1. ‘혁신학교사업’ 분석 : 한계와 문제점
 | 진보교육 | 2010.09.29 | 3971 |
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신자유주의 교육개혁의 성격과 문제점
| 천보선 | 2001.01.11 | 3874 |
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1466 |
특집1_노동현장의 감시,통제,평가
| jinboedu | 2005.06.28 | 3772 |
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1465 |
[만평] 1%, 어륀지
| 진보교육 | 2008.04.07 | 3633 |
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1464 |
[기획] 2. 비고츠키 교육학의 실천적 적용
| 진보교육 | 2012.10.15 | 3582 |
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1463 |
상식을 놓고 벌이는 투쟁
| 손지희 | 2001.04.26 | 3545 |
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[기획] 1.Lev Semyonovitch Vygotsky의 생애
| 진보교육 | 2009.03.25 | 3531 |
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[기획] 비고츠키 발달원리로 보는 선행학습의 문제점
| 진보교육 | 2013.10.10 | 3299 |
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교육개방 : 한국교육 위기의 새로운 단계
| 송권봉 | 2002.12.11 | 3225 |
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[담론과 문화] “샌프란시스코”와 히피를 아시나요?
| 진보교육 | 2009.10.06 | 3203 |
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1458 |
읽을거리1_6기 초짜세미나를 마치고
| jinboedu | 2005.10.10 | 3160 |
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1457 |
[논단] 한국 학생평가의 문제점과 새로운 평가패러다임
| 진보교육 | 2010.07.16 | 3155 |
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봉건적 교육구조의 해체와 근대교육의성립
| 김학한 | 2001.02.08 | 3134 |
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1455 |
[담론과 문화] 한송의 미국생활 적응기_ Welcome to Philadelphia !
| 진보교육 | 2017.04.06 | 3049 |
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논단_외국교육기관 특별법 비판
| jinboedu | 2003.11.07 | 3004 |
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현장에서_살인적인 0교시 조기등교, 강제보충·타율학습을 즉각 중단하라
| jinboedu | 2004.04.28 | 2953 |
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특집2_교원평가를 너어 '노동자평가' 반대로
| 진보교육 | 2006.08.09 | 2912 |
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구조와 행위:변화의 변증법과 교육사회학의 진로
| 홍은광 | 2002.04.03 | 2806 |
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환경교육 담론과 실천의 가능성과 한계성에 대한 일고
| 강지영 | 2001.11.08 | 2718 |
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읽을거리2_자전거 도둑
| jinboedu | 2005.10.10 | 2696 |
