[열공] 사회주의 교육강령을 목표로

---------------21C 사회주의 교육 연구모임

처음 [21C 사회주의 교육연구]팀에 참여하게 된 것은 지역동지 한 분이 강의를 들으러 가자고 해서 였다. 마침 부천에서 진행하는 다음 학습 주제와 관련이 있어, 깊이 있는 이해를 위해 부천 학습팀이 강의를 들으러 갔다. 그 다음 모임도 그 다음 모임도 사실은 부천 학습의 심화 형태로 생각하고 나갔다. [21C 사회주의 교육연구]팀의 처음 구성원들은 이름을 들으면 알만한 사람은 다 모인 팀이라 굿이나 보고 떡이나 먹으면 되겠구나 생각했었는데, 굿은 흥에 겨웠고 떡은 보약같았을 뿐 아니라 더 이상 관객의 입장에서만 바라볼 수 없게 하는 흥겨움이 있었다. 어떤 모임이든 처음과 같은 의욕이 지속되는 것은 그리 쉬운 일은 아닐텐데, 계속 팀원이 늘어나고, 3주에 한 번씩 하자던 모임도 팀원들의 열성에 거의 2주에 한 번씩은 모이게 되고, 처음에 세웠던 계획 이상으로 학습량도 늘어났지만, 처음 가진 의지가 꺽인 사람들은 없는 것 같다. 오히려 모임에 대한 의지는 날로 높아져 가고 있다. 단순히 참여하는 사람들이 성실한 사람들이고 잘난 사람들이어서가 아니라 공부하면 할수록 조금씩 그 모습을 들어내는 사회주의 교육강령에 대한 희망 때문이다.
연구 목표
❍ 학벌사회, 자본에 의한 양극화로 인하여 빈곤이 대물림되는 참혹한 신자유주의 세계화 시대에 부와 권력을 분배하는 교육의 사회적 기능을 분석하고 대안을 모색한다.
❍ 현실사회주의의 교육체제와 북유럽사민주의 그리고 남미의 새로운 시도를 개괄하고 교육과 사회 그리고 국가의 문제를 탐색한다.
❍ 사회주의 교육의 상을 마련하고 사회주의 이행 이전 교육을 통한 이행 또는 전환의 방안을 마련한다.
❍ 연구 결과를 보고서 형태로 종리하여 출판을 하며 변혁적 계급정당의 교육강령으로도 정리하여 제안한다.
 
연구 지점
❍ 2007 신자유주의 세계화 자본주의에서의 교육
❍ 현실 사회주의에서의 교육체제와 교육에 관한 새로운 실험들 : 남미와 북유럽 사민주의
❍ 사회주의 이행기 쟁점과 국가
❍ 교육체제 운영주체의 문제 : 국가와 사회
❍ 교사의 교육노동과 학생의 학습노동의 성격 규정
❍ 교육 결과의 사회적 적용과 권력배분
❍ 교육을 통한 이행의 모색 등
 
연구 방법
❍ 단계별로 자료를 정해서 읽고 토론을 진행하는 방식
❍ 주제를 수행하기 위해 4개의 세부 단계로 구분하여 진행
- 사회주의에 대한 이해 (국가, 소유, 계급, 주체, 민주주의 등의 개념 정리)
- 한국사회 및 자본주의에서의 교육 (자본에 의한 재생산, 국가의 개입, 신자유주의 등)
- 현실사회주의 및 남미에서의 교육 (소련과 동유럽, 현재 유럽 및 북유럽, 남미 등)
- 사회주의 교육의 상과 이행 전략
❍ 매 단계별 시작은 전문가를 초대하여 전체를 개괄하고 연구지점을 확인하며, 이후 세 차례의 연구 모임을 진행한다.
 
우리는 이렇게 공부했습니다.

1차 사회주의 기본 이해를 위한 강의 남구현(한신대학교교수)

2차 자본주의 국가이론
- [전략관계적 국가이론, 밥제솝, 한울 출판사] 제1부 개관 1. 최근의 자본주의 국가 이론

3차 주요 이론가: 맑스, 그람시, 알뛰세, 플란차스
- [국가와 정치이론, 마틴 카노이저, 이재석외 옮김, 한울 출판사]제3장 그람시와 국가, 제4장 구조주의 국가(알뛰세와 플란차스)

4차 한국 사회의 성격과 국가 그리고 이행전략Ⅰ
-손호철, "김영삼정권의 국가성격"
-[최장집, 민주화이후의 민주주의, 후마니타스,] 제5장 민주화 이후의 국가

5차 한국 사회의 성격과 국가 그리고 이행전략Ⅱ
-한국사회의 성격과 이행전략 강의 박영균(건국대 강사)

6차 한국 사회의 성격과 국가 그리고 이행전략Ⅲ
-손호철 교수의 “한국국가 성격 논쟁의 재조명”
보조자료 김세균 교수 “사회변혁과 국가 변혁”

오래 전 대학 학생회 선거 교육부문 슬로건으로 썼던 문구가 생각이 났다. “자본의 심장에서 교육을 꺼내어 민중의 무기로” 좀 살벌하긴 했지만, 자본이 원활하게 자기 배를 불릴 수 있게 밑거름이 되어주는 교육을 탈출시켜야겠다는 막연한 의지만을 가지고 만든 슬로건이다. 그 때의 실현 불가능한 것처럼 보였던 과제가 ‘사회주의 교육 강령’이라는 이름으로 현실화되기를 희망하며 앞으로 함께할 시간들을 기대해 본다.

앞으로는 무엇을 공부하게될까? 이런 공부를 오랫동안 숙원하고 있었던 많은 동지들, 지금도 늦지 않았습니다. 진보교육연구소로 문의주세요.