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69_권두언_2018 새로운 교육노동운동의 전망을 노래하자
 | 희동 | 2018.07.11 | 230 |
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현장에서> 2018 교실에서 쓰는 편지 - ‘좋은숲 동무들’ 교실 이야기
| 진보교육 | 2018.10.27 | 230 |
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[특집1] 2018 교육자치 선거의 과제와 전망
| 진보교육 | 2018.04.07 | 231 |
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<포토스토리> 대학평준화 운동이 교육혁명 행진으로 나아가다
| 진보교육 | 2024.01.15 | 232 |
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[특집] 2017 하반기 총력투쟁_3. 문재인 정부 교육정책 난맥상의 요인과 대응방향
| 진보교육 | 2017.10.13 | 233 |
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담론과 문화> 코난의 별별이야기-그곳은 소, 와인,바다가 모두 빨갛다(2)
| 진보교육 | 2019.11.16 | 233 |
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<포커스> 『유네스코 교육의 미래 2050』이 말하는 디지털 기술
| 진보교육 | 2022.08.04 | 233 |
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[특집] 2017 하반기 총력투쟁_1. 2017년 하반기 총력투쟁의 의미와 전망
| 진보교육 | 2017.10.13 | 235 |
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[책이야기] 북한은 없다
| 진보교육 | 2021.05.08 | 235 |
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책이야기-지나간 그러나 여전히 머물러 있는
| 진보교육 | 2019.01.18 | 239 |
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[특집1-1] 전교조 운동에 대하여
| 진보교육 | 2022.08.04 | 240 |
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[담론과문화] 6. 정은교의 사진에세이_문래동 연가
| 희동 | 2018.04.06 | 245 |
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[담론과 문화] IT기술과 인간 10 – 왜 인지자동화(소위 인공지능)인가?
| 진보교육 | 2019.05.01 | 246 |
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69_특집2_자유주의 시대 진보적 교육개편운동의 재구성
| 희동 | 2018.07.11 | 252 |
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[담론과 문화] 한송의 미국생활 적응기_시애틀에 가다
| 진보교육 | 2018.01.09 | 253 |
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전망> 2019년 정세와 전교조 투쟁의 과제
| 진보교육 | 2019.01.18 | 257 |
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[특집] 2017 하반기 총력투쟁_2. 교원평가 폐지, 어디까지 왔나
| 진보교육 | 2017.10.13 | 258 |
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[특집1]1. 현시기 교육정세와 전교조 운동의 과제
| 희동 | 2018.04.06 | 258 |
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담론과 문화> 세대론을 호출하는 사회
| 진보교육 | 2020.01.17 | 259 |
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[책소개] 정서학설1 개요
| 진보교육 | 2022.01.08 | 260 |
