- 전체
- 준비
- 1~10
- 11~20
- 21~30
- 31~40
- 41~50
- 51~60
- 61~70
- 71호
- 72호
- 73호
- 꺼리
- 74호
- 75호
- 76호
- 77호
- 78호
- 79호
- 80호
- 81호
- 82호
- 83호
- 84호
- 85호
- 86호
- 87호
- 88호
- 89호
꺼리8호 회원용 읽을거리 모음 [꺼리8호] (2014년 6월)
2015.02.13 00:31
꺼리8호 차례
[사회 비평]
1. 무라카미 하루키, 우리 시대의 문학적 지진계-김홍중의 ‘마음의 사회학’ 13장
2. 우울사회-한병철, 김태환 역, 『피로사회』, 문학과지성사, 2012, pp.81~114. 부분 발췌
3. 보는 법의 교육-한병철, 김태환 역, 『피로사회』, 문학과지성사, 2012, pp.47~54.
[교육]
1.창조를 가로막는 교육 -스탠리 아로노위츠의 ‘교육은 혁명의 미래다’에서
2.대학원생을 위한 글쓰기-하워드 베커의 ‘사회과학자의 글쓰기’에서
[정치사상] 자유와 평등과 우애-가리타니 고진의 ‘문자와 국가’에서
[문화와 담론]
1. 아동의 발견-가리타니 고진 ‘일본 근대문학의 기원’ 중에서
2.예술 실천의 가상화 ; 신체 지식과 공학적 세계관 -사이먼 페니(‘문화과학’ 26호에서)
[해외동향] 베네수엘라혁명, 어디까지 왔나-노동해방실천연대의 ‘해방’ 83호에서
[사회 비평]
1. 무라카미 하루키, 우리 시대의 문학적 지진계-김홍중의 ‘마음의 사회학’ 13장
2. 우울사회-한병철, 김태환 역, 『피로사회』, 문학과지성사, 2012, pp.81~114. 부분 발췌
3. 보는 법의 교육-한병철, 김태환 역, 『피로사회』, 문학과지성사, 2012, pp.47~54.
[교육]
1.창조를 가로막는 교육 -스탠리 아로노위츠의 ‘교육은 혁명의 미래다’에서
2.대학원생을 위한 글쓰기-하워드 베커의 ‘사회과학자의 글쓰기’에서
[정치사상] 자유와 평등과 우애-가리타니 고진의 ‘문자와 국가’에서
[문화와 담론]
1. 아동의 발견-가리타니 고진 ‘일본 근대문학의 기원’ 중에서
2.예술 실천의 가상화 ; 신체 지식과 공학적 세계관 -사이먼 페니(‘문화과학’ 26호에서)
[해외동향] 베네수엘라혁명, 어디까지 왔나-노동해방실천연대의 ‘해방’ 83호에서
