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특집1-2] 2020 교육노동운동의 방향과 과제 - 교육개편의 동력 강화와 교육혁명의 재추동
 | 진보교육 | 2020.01.17 | 318 |
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특집1-1] 역동의 2020 정세
| 진보교육 | 2020.01.17 | 71 |
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<포토스토리> 진보교육연구소 20년을 돌아보다
| 진보교육 | 2020.01.17 | 280 |
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권두언> 격동의 시대가 오다, 대안사회와 교육혁명의 큰 걸음을!!
| 진보교육 | 2020.01.17 | 57 |
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[책소개] 존중은 어떻게 가능한가?
| 진보교육 | 2020.05.13 | 85 |
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현장에서> 코로나19, 대구, 온라인개학 70일의 기록
| 진보교육 | 2020.05.13 | 59 |
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현장에서> 코로나19 사태로 드러난 교육주체들 간의 갈등을 어떻게 볼 것인가?
| 진보교육 | 2020.05.13 | 149 |
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현장에서> [관성]을 통한 또 한 번의 시도
| 진보교육 | 2020.05.13 | 37509 |
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현장에서> 탱자가 된 ‘공교육 정상화’
| 진보교육 | 2020.05.13 | 58 |
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[만평]난중일기7화 '너는 다 계획이 있었구나'
| 진보교육 | 2020.05.13 | 132 |
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담론과 문화> 전문가바보
| 진보교육 | 2020.05.13 | 96 |
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담론과 문화> 코로나 사변事變 이모저모
| 진보교육 | 2020.05.13 | 119 |
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담론과 문화> 시대와 호흡하는 음악
| 진보교육 | 2020.05.13 | 190194 |
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담론과 문화> 모든 소녀들의 단독성을 위한 노래
| 진보교육 | 2020.05.13 | 28457 |
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[번역] 반사학적 조사 방법과 심리학적 조사 방법
| 진보교육 | 2020.05.13 | 131 |
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기획2] 청소년기(이행적 연령기) 특성에 대하여
| 진보교육 | 2020.05.13 | 217 |
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기획1] 중등교육과정 재구성을 위한 교육과정이론의 비판적 검토
| 진보교육 | 2020.05.13 | 384 |
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<정세> 415 총선 분석과 교육노동운동의 방향
| 진보교육 | 2020.05.13 | 50 |
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특집3] 코로나19 사태와 교육
| 진보교육 | 2020.05.13 | 273 |
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특집2] 코로나19 사태와 세계 경제
| 진보교육 | 2020.05.13 | 1122 |
