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[담론과 문화] 가재가 노래하는 곳, 내가 만난 또 하나의 마녀
| 진보교육 | 2023.03.05 | 62 |
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[담론과 문화] 학생회 주도 축제 : 이 아이들은 어디서 솟아 나왔나
| 진보교육 | 2023.03.05 | 35 |
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[담론과 문화] 다음 소희
| 진보교육 | 2023.03.05 | 48 |
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[담론과 문화] 인간은 자신이 해결할 수 있는 문제만을 떠안는다
| 진보교육 | 2023.03.05 | 32 |
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[담론과 문화] 기후 위기를 해결할 수 있는 기술은 무엇인가?
| 진보교육 | 2023.03.05 | 79 |
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현장에서> 교원 정원 확보 투쟁에 기간제교사들이 적극 나서야 한다
| 진보교육 | 2023.03.05 | 36 |
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[책이야기] 능력주의, 가장 한국적인 계급 지도 (장석준/ 갈라파고스)
| 진보교육 | 2023.03.05 | 180 |
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<권두언> 새로운 사회, 새로운 교육을 이야기할 때이다
| 진보교육 | 2022.11.20 | 87 |
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<포토스토리> 위기의 시대, 대전환의 시대 새로운 운동의 빛을 보다
| 진보교육 | 2022.11.20 | 26 |
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[특집] 1. 대전환 시대 사회와 교육 변혁을 위한 지속가능 핵심 의제
| 진보교육 | 2022.11.20 | 104 |
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[특집] 2. 변혁적 역량의 함의와 교육적 실천 방향
| 진보교육 | 2022.11.20 | 115 |
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<투고> 이태원 할로윈 참사의 정치적, 문화-역사적, 교육적 원인
| 진보교육 | 2022.11.20 | 87 |
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[번역] 배우의 창조 활동의 심리에 관한 문제
| 진보교육 | 2022.11.20 | 18 |
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<만평> 야만의 시대
| 진보교육 | 2022.11.20 | 22 |
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[담론과 문화] 나의 해방일지 1
| 진보교육 | 2022.11.20 | 41 |
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[담론과 문화] 너에게 가는 길, 학교로 가는 길
| 진보교육 | 2022.11.20 | 39 |
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[담론과 문화] 우리가 알던 세상은 끝났다
| 진보교육 | 2022.11.20 | 32 |
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[담론과 문화] 비고츠키 바로 알기
| 진보교육 | 2022.11.20 | 46 |
1430 |
<현장에서> 나의 퇴임일기-해남 방문기
| 진보교육 | 2022.11.20 | 72 |
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< 책소개 > [참·뜻·말]을 소개합니다
| 진보교육 | 2022.11.20 | 80 |