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[담론과 문화] 정은교의 몽상록 - 비상벨 그리고 헤겔
 | 진보교육 | 2016.05.04 | 13011 |
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현장에서_세계는 지금 교육투쟁중
| jinboedu | 2004.01.09 | 11810 |
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1486 |
교육사회학 훑어보기
| 송경원 | 2002.12.14 | 10885 |
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1485 |
기획_플로리다 주 바우처 위헌판결의 의미와 시사점
| 진보교육 | 2006.03.07 | 10607 |
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1484 |
[담론과 문화] 필라델피아 여행을 꿈꾸는 그 누군가를 위한 안내서
| 진보교육 | 2019.05.01 | 10170 |
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1483 |
[책이야기]능력에 따른 차별은 공정하다는 믿음에 대하여
| 진보교육 | 2021.01.23 | 10095 |
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[기획1] 비고츠키교육혁명 - 어린이는 타인에게 규제됨으로써 자기행동의 통제력을 가지게 되는가?
| 진보교육 | 2013.02.13 | 9552 |
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[담론과 문화] 송재혁의 음악비평 - '순진한 바보', 세상을 구하다
| 진보교육 | 2016.12.20 | 9335 |
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번역> 행동심리학의 문제로서 의식
| 진보교육 | 2020.08.17 | 7547 |
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포스트모더니티와 교육변화에 대한 전망_손지희역
| 하그리브즈 | 2001.02.08 | 7451 |
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담론과 문화> 노동자를 위한 음악, 한스 아이슬러
| 진보교육 | 2020.01.17 | 5891 |
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[기획] 1. 고교학점제의 현실적-교육적 문제점과 대안의 모색
| 진보교육 | 2017.07.18 | 5511 |
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[기획4] IB 교육과정 도입 시도, 무엇이 문제인가?
| 진보교육 | 2019.05.01 | 5165 |
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1475 |
[기획] 2.비고츠키의 주요이론과 개념
| 진보교육 | 2009.03.25 | 4883 |
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[담론과 문화] 송재혁의 음악비평-정신에 불꽃 튀게 하는 음악
| 미로 | 2016.01.11 | 4802 |
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읽을거리_프랑스 68혁명이 우리에게 남긴 것들
| jinboedu | 2004.04.28 | 4585 |
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「참솔」을 읽는다
| 정은교 | 2002.12.09 | 4273 |
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1471 |
[기획] 3. 비고츠키 이론의 교육학적 의의와 과제
| 진보교육 | 2009.03.25 | 4220 |
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1470 |
<책이야기> 자연의 자연한 아름다움
| 진보교육 | 2022.01.08 | 4141 |
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1469 |
담론과 문화> 두 마녀의 성, 동백과 술라
| 진보교육 | 2020.01.17 | 4039 |
