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<만평> 11화 영전이란 무엇인가?
| 진보교육 | 2021.05.08 | 149 |
1347 |
[담론과 문화] 인어를 믿나요?
| 진보교육 | 2021.05.08 | 101 |
1346 |
담론과 문화] 블랙 미러(Black Mirror, 검은 거울)
| 진보교육 | 2021.05.08 | 1655 |
1345 |
[담론과 문화] K팝, 그 최소한의 품격은?
| 진보교육 | 2021.05.08 | 88 |
1344 |
[담론과 문화] [함께 읽는 4월의 시] ‘껍데기는 가라’
| 진보교육 | 2021.05.08 | 110 |
1343 |
현장에서> 코로나 팬데믹 2년차 학교를 말하다
| 진보교육 | 2021.05.08 | 43 |
1342 |
현장에서> 코로나19 상처 회복하기
| 진보교육 | 2021.05.08 | 67 |
1341 |
현장에서> 코로나19-배움의 멈춤에 대하여
| 진보교육 | 2021.05.08 | 85 |
1340 |
[책이야기] 북한은 없다
| 진보교육 | 2021.05.08 | 235 |
1339 |
< 79호 권두언 > 코로나-대선 국면과 미래교육 대전
| 진보교육 | 2021.01.23 | 81 |
1338 |
[79 특집]1. 코로나 팬데믹 2020 평가와 2021 전망 및 대응 방향
| 진보교육 | 2021.01.23 | 163 |
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[79 특집] 2. 2021 정세와 미래교육 대전
| 진보교육 | 2021.01.23 | 66 |
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79 기획> 1. 아동 발달 위기 현상과 원인
| 진보교육 | 2021.01.23 | 414 |
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79 기획> 2. 아동 발달 위기에 대한 대응 방안 - 교육과정과 제도적 지원을 중심으로
| 진보교육 | 2021.01.23 | 324 |
1334 |
79 기획> 3. 주의집중 및 자기규제를 돕는 혁신학교 교육과정 사례
| 진보교육 | 2021.01.23 | 95 |
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79 기획> 4. 코로나19 아동 발달위기와 향후 과제 - 2021년 (가칭)회복교육과정을 제안한다 -
| 진보교육 | 2021.01.23 | 155 |
1332 |
[번역] 비고츠키의 '마음, 의식, 무의식'
| 진보교육 | 2021.01.23 | 206 |
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담론과 문화> 페미니즘 이야기 - 커피, 토마토, 빵과 포도주, 고추냉이, 수정, 자장면, 그림책과 여성주의
| 진보교육 | 2021.01.23 | 358 |
1330 |
담론과 문화> 코난의 별별 이야기 - 디즈니와 플로리다 프로젝트
| 진보교육 | 2021.01.23 | 69 |
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담론과 문화> 이성우의 문화담론 - 결혼에 집착하는 한 여성의 회복적 삶을 그린 영화 뮤리엘의 웨딩(Muriel’s Wedding)
| 진보교육 | 2021.01.23 | 18572 |