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[권두언] 촛불혁명, 민주주의를 말하다
| 진보교육 | 2016.12.20 | 307 |
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[특집] 2017 한국사회 전망과 교육노동운동의 방향 : 1. 격변의 시대 - 한국사회의 새로운 재편의 길로
| 진보교육 | 2016.12.20 | 347 |
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[특집] 2017 한국사회 전망과 교육노동운동의 방향 : 2. 전교조 선거결과의 의미와 교육노동운동의 향후 투쟁방향
| 진보교육 | 2016.12.20 | 732 |
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[기획] 1. 핵심역량과 '발달-해방'의 교육
| 진보교육 | 2016.12.20 | 1991 |
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[기획] 2. 학력 개념을 정립하자
| 진보교육 | 2016.12.20 | 930 |
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[기획] 3. 구성주의 교육학과 신자유주의
| 진보교육 | 2016.12.20 | 21588 |
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[담론과 문화] 송재혁의 음악비평 - '순진한 바보', 세상을 구하다
| 진보교육 | 2016.12.20 | 9335 |
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[담론과 문화] 정은교의 몽상록 - 마른 잎 다시 살아나 - 역사 공부에 대한 잡설
| 진보교육 | 2016.12.20 | 578 |
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[담론과 문화] 코난의 별별이야기 - IT기술과 인간 - 지적재산권
| 진보교육 | 2016.12.20 | 302 |
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[현장에서] 기간제교사로 살아가기 - 차별의 벽과 맞서 싸우기
| 진보교육 | 2016.12.20 | 1574 |
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[현장에서] 페미니즘으로 본 학교
| 진보교육 | 2016.12.20 | 47028 |
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[만평] 나는 너를 기억할 것이다
| 진보교육 | 2016.12.20 | 282 |
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[사회변혁이론 고찰] 스피노자, 발리바르 - 이성과 정념의 정치적 인간학
| 진보교육 | 2016.12.20 | 864 |
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[교육혁명 이야기] 새로운 교육체제 수립을 위한 실천 전략 - 사회적 교육위원회 구성
| 진보교육 | 2016.12.20 | 1755 |
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[권두언] 교육부 폐지, 이제는 공론화 할 때이다
| 진보교육 | 2016.10.19 | 466 |
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[특집] 1. 공공부문 노동자들은 왜 거리로 나섰나?
| 진보교육 | 2016.10.19 | 390 |
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[특집] 2. 교육노동운동 하반기 투쟁방향
| 진보교육 | 2016.10.19 | 397 |
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[기획] 1. 비고츠키의 교육심리학은 무엇인가?
| 진보교육 | 2016.10.19 | 66933 |
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[기획] 2. 비고츠키 인간발달이론의 현대적 의의
| 진보교육 | 2016.10.19 | 2600 |
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[시론] 한국, 이대로 침몰하는가
| 진보교육 | 2016.10.19 | 349 |