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[만평] 나는 너를 기억할 것이다
| 진보교육 | 2016.12.20 | 282 |
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[현장에서] 페미니즘으로 본 학교
| 진보교육 | 2016.12.20 | 47029 |
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[현장에서] 기간제교사로 살아가기 - 차별의 벽과 맞서 싸우기
| 진보교육 | 2016.12.20 | 1574 |
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[담론과 문화] 코난의 별별이야기 - IT기술과 인간 - 지적재산권
| 진보교육 | 2016.12.20 | 302 |
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[담론과 문화] 정은교의 몽상록 - 마른 잎 다시 살아나 - 역사 공부에 대한 잡설
| 진보교육 | 2016.12.20 | 578 |
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[담론과 문화] 송재혁의 음악비평 - '순진한 바보', 세상을 구하다
| 진보교육 | 2016.12.20 | 9336 |
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[기획] 3. 구성주의 교육학과 신자유주의
| 진보교육 | 2016.12.20 | 21595 |
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[기획] 2. 학력 개념을 정립하자
| 진보교육 | 2016.12.20 | 930 |
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[기획] 1. 핵심역량과 '발달-해방'의 교육
| 진보교육 | 2016.12.20 | 1991 |
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[특집] 2017 한국사회 전망과 교육노동운동의 방향 : 2. 전교조 선거결과의 의미와 교육노동운동의 향후 투쟁방향
| 진보교육 | 2016.12.20 | 732 |
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[특집] 2017 한국사회 전망과 교육노동운동의 방향 : 1. 격변의 시대 - 한국사회의 새로운 재편의 길로
| 진보교육 | 2016.12.20 | 347 |
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[권두언] 촛불혁명, 민주주의를 말하다
| 진보교육 | 2016.12.20 | 307 |