번호 | 제목 | 글쓴이 | 날짜 | 조회 수 |
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27 |
신자유주의 교육개혁의 성격과 문제점
![]() | 천보선 | 2001.01.11 | 3714 |
26 |
봉건적 교육구조의 해체와 근대교육의성립
![]() | 김학한 | 2001.02.08 | 2342 |
25 |
신자유주의 교육의 구조조정론 비판
![]() | 김학한 | 2001.01.11 | 2164 |
24 | 한국대학의 현실과 교육부 시안의 의미 | 박거용 | 2001.10.11 | 1969 |
23 |
교사성과급에 대한 단상
![]() | 김호정 | 2001.02.08 | 1927 |
22 |
종속적 자본주의의 전개와 교육구조의 변동
![]() | 김학한 | 2001.02.08 | 1904 |
21 |
현단계 진보교육의 구상과 당면과제
![]() | 포럼준비팀 | 2001.02.08 | 1817 |
20 |
진보교육의 기본관점과 방향
![]() | 포럼준비팀 | 2001.02.08 | 1725 |
19 |
교육연구소 설립의 의의와 경과
![]() | 사무국 | 2001.01.11 | 1723 |
18 | 평화교육, 비평화적 시대의 교육적 대안 | 박보영 | 2001.10.11 | 1681 |
17 | 추진위원장 인사말 | 김종연 | 2001.01.11 | 1636 |
16 | 포스트모더니스트들이 잊은 것_손지희역 | 애플 | 2001.10.11 | 1617 |
15 | 일곱사람이 열 걸음을 내딛자 | 정은교 | 2001.10.11 | 1599 |
14 |
교육자-권리와 책임
![]() | 송원재 | 2001.02.08 | 1563 |
13 | 한교총 정치투쟁에 어찌 맞서야 했는가? | 정은교 | 2001.10.11 | 1561 |
12 |
교육과 경제
![]() | 이민철 | 2001.02.08 | 1560 |
11 | 8월의 교육동향 | 사무국 | 2001.01.11 | 1524 |
10 |
비판이냐 지지냐
![]() | 정은교 | 2001.02.08 | 1516 |
9 |
신자유주의 질서재편과 현시기 교육정세의 성격
![]() | 천보선 | 2001.02.08 | 1511 |
8 |
21세기를 준비하는 교육
![]() | 편집부 | 2001.01.11 | 1504 |