경제자유구역 지정이 인천광역시 초중등교육에 미칠 영향에 관한 연구

2004. 7. 31

연구책임자 : 왕한신(경인교대)
인천광역시교육청

차례

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용
3. 연구방법

Ⅱ. 세계화와 교육환경의 변화

1. 세계화와 국내외 질서의 변화

2. 교육시장개방과 교육개혁
  가. 교육시장개방의 과정
  나. 교육시장개방을 둘러싼 시각 차이
  다. 교육개혁의 계기로서 교육개방

Ⅲ. 경제자유구역 지정의 논리와 제도

1. 경제자유구역 지정의 배경과 현황, 전망
  가. 경제자유구역의 추진배경
  나. 경제자유구역의 추진경과 및 현황
  다. 경제자유구역의 전망

2. 경제자유구역법의 교육관련규정
  가. 외국교육기관의 설립
  나. 내국인 입학 허용
  다. 국제고등학교 설립운영

Ⅳ. 경제자유구역 지정이 교육에 미치는 영향

1. 교육 만족도
  가. 초등학교 교육
  나. 중학교 교육
  다. 고등학교 교육

2. 경제자유구역 내의 외국교육기관에 대한 태도
  가. 외국교육기관에 한국인 입학 허용
  나. 외국교육기관 교육과정 이수 한국인에 대한 한국학력인정
  다. 외국교육기관 입학 의향

3. 경제자유구역 지정이 교육에 미칠 영향
  가. 교육의 질적 향상
  나. 교육의 국제화에 기여
  다. 교육불평등 심화
  라. 교육의 대외종속 심화

4. 요약 및 시사점

Ⅴ. 새로운 교육환경에 대한 대응방안

1. 단기방안: 학교의 특성화와 자율화
  가. 저소득층을 위한 기숙사형 공립 특성화학교 설립
  나. 학교 자치를 위한 자율학교 확대 지정
  다. 국제학교의 신설
  라. 국제화에 대비한 교육과정 편성운영

2. 장기방안: 혁신적 교육체제 구축
  가. 학습발달을 고려한 교육체제 구축
  나. 자율교육과정에 의한 학력인정제도 수립
  다. 다양한 학교의 지원

Ⅵ. 결론 및 제언

1. 요약 및 결론

2. 제언