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리쯔메이칸(立命館)대학 산업사회학부의 교학개혁

2001.05.14 20:31

진보교육연구소 조회 수:1751 추천:100

http://www.kyungnam.ac.kr/ebrm/sostudy/13집이진동.htm사회연구13집
- 리쯔메이칸(立命館)대학 산업사회학부의 교학개혁 -
이 진동*

머리말
우리나라에서는 1990년대 중·후반부터 거센 대학개혁의 바람이 불고 있다. 그 중에서도 주목을 받고 있는 것이 학부제의 도입·실시라고 할 수 있다. 즉, 대학들의 학부제 도입이 확산되고 있으며, 그 실시에 따른 여러 가지 부작용과 문제점이 나타나고 있다. 학부제는 과거 우리나라 대학들이 필요 이상으로 학과가 너무 세분화되어 학문발전을 저해하고 학생들의 학문 경험 및 전공선택 기회가 제한되는 것을 개선하기 위하여 도입한 것이라고 할 수 있다. 하지만, 학부제의 도입·실시와 운영을 둘러싸고 그 찬반 논쟁이 뜨겁다. 대체로 찬성하는 입장에서는 학부제가 전공의 벽을 허물며, 학문선택의 기회가 넓어져 교육의 경쟁력을 높이는데 도움이 된다고 주장하고, 반대하는 입장에서는 학생들이 특정 학과에만 몰려 기초학문이 고사(枯死)하는 등 균형있는 학문발전을 해친다고 주장한다. 이 두 입장은 선진국의 주요 대학들이 대부분 도입하고 있는 학부제의 일장일단(一長一短)을 말하는 것이라고 할 수 있다.

학부제의 도입은 대학개혁의 최종 목표가 아니라, 대학개혁의 한 방법이라고 할 수 있다. 무엇보다도 대학개혁의 목표는 보다 높은 수준의 연구와 대학다운 교육을 실질적으로 실현하는데 있다. 즉, 이것은 우리나라도 국제적 명문대학과 경쟁할 수 있는 대학을 만들어 가자고 하는데 있다고 할 수 있다.

학부제의 도입은 이제 우리나라에서의 일반적인 추세라고 하더라도 모든 대학들이 획일적이며 일률적인 도입·운영은 바람직하다고 보기 어렵다. 시설과 교원인력을 확보한 대학들의 학부제 전면실시는 교육의 질적 향상과 국제 경쟁력 향상이라는 차원에서도 바람직하다. 하지만, 그렇지 않은 대학들의 경우는 학부제의 전면적 도입·실시는 많은 진통과 어려움을 초래하게 될 것이다. 무엇보다도 학부제의 단점들을 충분히 검토하고 그 본질과 장점들을 잘 살려 합리화와 효율화를 이끌어내도록 신중을 기하지 않으면 안될 것이다. 이런 의미에서 선진외국의 대학 교육개혁은 어떻게 이루어지고 있는가를 살펴보는 것도 의미있는 일이라고 할 수 있다.