지금 뭘 끄적거리고 있는데요,

2002.12.31 15:32

이론실장 조회 수:893 추천:1

음.. 제목은 '신자유주의 시대의 교육노동 분석'이라고 잠정적으로 잡고 시작했습니다.
아직 한 페이지도 채 못 썼지만, 쓴 데까지만 소개하면,

1. 신자유주의 교육재편의 두 측면
첫째, 자본의 축적을 돕는 교육 시스템 구축 (유연한 노동력 공급시스템 구축)
둘째, 교육 시장화, 상품화를 통한 교육의 이윤추구 도구화

2. 신자유주의 교육개편 과정에서의 교사에 대한 구조조정
신자유주의 교육재편에서 교직 구조조정의 불가피성
위와 같은 두 측면을 갖는 신자유주의 교육재편에서 직접적으로 그 역할을 수행하는 핵심위치에 있는 교사, 교직 전반에 대한 구조조정은 불가피하게 나타남.

첫째, 신자유주의적 교직 구조조정의 의미
신자유주의 교육개혁의 첫째 의미에 비추어 - 사기업이나 다른 공공부문 노동자에 대한 구조조정의 양태와 다소 다름. 이는 교사가 처한 신분적 특성과 교육노동과정이 갖는 특수성에 기인함. 따라서 다른 노동자에 대한 구조조정을 그대로 대입하여 구조조정이 아니다라고 말하는 것은 단순 논리임. 자본이 요구하는 노동력 공급 시스템에서의 주요 생산자로서 교사의 역할 강화가 교직 구조조정의 핵심적 의미.

둘째, 교직 구조조정의 기제

교원정책 자체의 변화(중앙정부와 교사집단과의 관계를 간접화)
교육노동과정 변화 전략(통제전략의 변화 - 교원임금체계의 변화, 업무 평가 강화, 노동과정 자체의 질적 전환 - 교육과정의 변화 => 정보화 시스템의 구축에 응축되고 있음)
이 과정에서 나타날 것으로 예상되는 교육노동에 있어서의 결과는 노동강도 강화, 통제 강화, 저항을 위한 조직력 와해, 그리고 탈숙련화 (즉, 교직의 자율성과 전문성의 하락)

셋째, 교직에 대한 구조조정을 정당화해나가면서 추동하기 위한 이데올로기의 구축

... 더 쓰면 또 알려드리지요.

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